Prendre en charge les personnes atteintes de troubles cognitifs avec l’approche Montessori

Public visé et prérequis

• Tout professionnel du secteur sanitaire et médico-social amené à travailler auprès de personnes âgées
• Pas de prérequis

Objectifs et compétences professionnelles visés

À l’issue de la formation, les participants seront en capacité de :

• Comprendre les bases de l’approche MONTESSORI
• Transposer l’approche Montessori aux besoins des  personnes âgées démentes ou désorientés

Programme de la formation

• De Maria Montessori aux personnes âgées atteintes de troubles cognitifs
  • Qui était Maria Montessori et les principes de la pédagogie de Maria Montessori
  • L’adaptation de la méthode Montessori aux personnes âgées atteintes de troubles cognitifs

• L’importance des activités
  • Activités ? De quoi parle-t-on
  • L’importance des activités pour la personne
  • Autres considérations : impacts pour l’institution, impact pour les familles

• Activités basées sur la méthode Montessori
  • Le concept d’engagement dans une activité
  • Les principes Montessori pour créer et adapter des activités pour les personnes souffrant de troubles cognitifs
  • Illustrations et mises en application
  • Événements et rôles sociaux pour les résidents
  • Comprendre et trouver des réponses (travail sur les cas rencontrés par les professionnels sur leur lieu de travail)

• Amorcer le changement : Le plan d’action
  • Réflexion autour des actions pouvant être réalisées au sein de la structure et définition de leur mise en place opérationnelle

Intervenant

• Formateur diplômé en ingénierie du social,  coordinateur d’un dispositif Montessori